Información general de la asignatura
CUENCAS HIDROGRÁFICAS
- 010699
- ÁREA ACADÉMICA CIENCIAS BIOLÓGICAS Y AMBIENTALES
PRESENTACION
Entendemos que el medio ambiente está basado en la relación compleja entre
sociedad y naturaleza, que se manifiesta en las esferas biofísica,
socioeconómica y cultural, logrando un desarrollo que para nuestro país según
el artículo tercero de la constitución política se denomina desarrollo
sostenible. Por tal razón el estudiante de la maestría en Ciencias Ambientales
debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
este principio, que en nuestro caso es la cuenca hidrográfica.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
PRESENTACION
Entendemos que el medio ambiente está basado en la relación compleja entre
sociedad y naturaleza, que se manifiesta en las esferas biofísica,
socioeconómica y cultural, logrando un desarrollo que para nuestro país según
el artículo tercero de la constitución política se denomina desarrollo
sostenible. Por tal razón el estudiante de la maestría en Ciencias Ambientales
debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
este principio, que en nuestro caso es la cuenca hidrográfica.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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socioeconómica y cultural, logrando un desarrollo que para nuestro país según
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sostenible. Por tal razón el estudiante de la maestría en Ciencias Ambientales
debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
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En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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socioeconómica y cultural, logrando un desarrollo que para nuestro país según
el artículo tercero de la constitución política se denomina desarrollo
sostenible. Por tal razón el estudiante de la maestría en Ciencias Ambientales
debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
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En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
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En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
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socioeconómica y cultural, logrando un desarrollo que para nuestro país según
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debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
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debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
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socioeconómica y cultural, logrando un desarrollo que para nuestro país según
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debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
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En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
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debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
este principio, que en nuestro caso es la cuenca hidrográfica.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
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el artículo tercero de la constitución política se denomina desarrollo
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debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
este principio, que en nuestro caso es la cuenca hidrográfica.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
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PRESENTACION
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Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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Entendemos que el medio ambiente está basado en la relación compleja entre
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En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
PRESENTACION
Entendemos que el medio ambiente está basado en la relación compleja entre
sociedad y naturaleza, que se manifiesta en las esferas biofísica,
socioeconómica y cultural, logrando un desarrollo que para nuestro país según
el artículo tercero de la constitución política se denomina desarrollo
sostenible. Por tal razón el estudiante de la maestría en Ciencias Ambientales
debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
este principio, que en nuestro caso es la cuenca hidrográfica.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
PRESENTACION
Entendemos que el medio ambiente está basado en la relación compleja entre
sociedad y naturaleza, que se manifiesta en las esferas biofísica,
socioeconómica y cultural, logrando un desarrollo que para nuestro país según
el artículo tercero de la constitución política se denomina desarrollo
sostenible. Por tal razón el estudiante de la maestría en Ciencias Ambientales
debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
este principio, que en nuestro caso es la cuenca hidrográfica.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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socioeconómica y cultural, logrando un desarrollo que para nuestro país según
el artículo tercero de la constitución política se denomina desarrollo
sostenible. Por tal razón el estudiante de la maestría en Ciencias Ambientales
debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
este principio, que en nuestro caso es la cuenca hidrográfica.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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socioeconómica y cultural, logrando un desarrollo que para nuestro país según
el artículo tercero de la constitución política se denomina desarrollo
sostenible. Por tal razón el estudiante de la maestría en Ciencias Ambientales
debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
este principio, que en nuestro caso es la cuenca hidrográfica.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
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debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
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debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
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Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
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Entendemos que el medio ambiente está basado en la relación compleja entre
sociedad y naturaleza, que se manifiesta en las esferas biofísica,
socioeconómica y cultural, logrando un desarrollo que para nuestro país según
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sostenible. Por tal razón el estudiante de la maestría en Ciencias Ambientales
debe comprender el escenario natural donde se puede concebir el estudio de
este principio, que en nuestro caso es la cuenca hidrográfica.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
En la presente asignatura se desarrollarán conceptos básicos de cuenca hidrográfica, se analizará esta unidad de planificación del territorio tomando como base su morfometría, se desarrollarán las diferentes fases de planeación según el decreto 1729 del 2002 y la guía técnica científica del IDEAM y por último se hará una salida de campo donde el participante en este curso conocerá experiencias en el trabajo en cuencas hidrográficas.
Este espacio académico permitirá que el futuro magíster podrá participar en procesos de restauración hidrológico forestal de la cuenca, entendiendo el manejo integral de la misma, según las condiciones particulares y diversas que tiene Colombia.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Al terminar el curso los estudiantes tendrán los conceptos claros en el
proceso de ordenación de cuencas hidrográficas como futuros magíster en
ciencias ambientales.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
Al terminar el curso los estudiantes entenderán los procesos de gestión de cuencas en cada una de las etapas de los POMCAS.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
Al terminar el curso los estudiantes entenderán los procesos de gestión de cuencas en cada una de las etapas de los POMCAS.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Al terminar el curso los estudiantes tendrán los conceptos claros en el
proceso de ordenación de cuencas hidrográficas como futuros magíster en
ciencias ambientales.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
Al terminar el curso los estudiantes entenderán los procesos de gestión de cuencas en cada una de las etapas de los POMCAS.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
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• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
Al terminar el curso los estudiantes entenderán los procesos de gestión de cuencas en cada una de las etapas de los POMCAS.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Al terminar el curso los estudiantes tendrán los conceptos claros en el
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ciencias ambientales.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
Al terminar el curso los estudiantes entenderán los procesos de gestión de cuencas en cada una de las etapas de los POMCAS.
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
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ciencias ambientales.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
Al terminar el curso los estudiantes entenderán los procesos de gestión de cuencas en cada una de las etapas de los POMCAS.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
Al terminar el curso los estudiantes entenderán los procesos de gestión de cuencas en cada una de las etapas de los POMCAS.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Al terminar el curso los estudiantes tendrán los conceptos claros en el
proceso de ordenación de cuencas hidrográficas como futuros magíster en
ciencias ambientales.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
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Al terminar el curso los estudiantes entenderán los procesos de gestión de cuencas en cada una de las etapas de los POMCAS.
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
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Al terminar el curso los estudiantes entenderán los procesos de gestión de cuencas en cada una de las etapas de los POMCAS.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Al terminar el curso los estudiantes tendrán los conceptos claros en el
proceso de ordenación de cuencas hidrográficas como futuros magíster en
ciencias ambientales.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
Al terminar el curso los estudiantes entenderán los procesos de gestión de cuencas en cada una de las etapas de los POMCAS.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
Al terminar el curso los estudiantes entenderán los procesos de gestión de cuencas en cada una de las etapas de los POMCAS.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Al terminar el curso los estudiantes tendrán los conceptos claros en el
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ciencias ambientales.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
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• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
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ciencias ambientales.
• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
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• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
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• Los estudiantes conocerán las relaciones de los elementos del medio ambiente, el desarrollo sostenible dentro de la gestión de las cuencas hidrográficas.
• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
• Al final del curso los estudiantes diferenciaran las etapas de planificación de una cuenca hidrográfica.
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• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
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• El futuro magíster podrá calcular y analizar la Morfometría básica de una cuenca como elemento para el diagnóstico de la misma.
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