Información general de la asignatura

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

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El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

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El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

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Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

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Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

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Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

El profesional que se está formando como Magister en Ciencias Ambientales, requiere conocer el recurso suelo como un elemento básico del ecosistema , que se puede manejar en mayor o menor grado con las actividades propias de la agricultura tradicional , y que requiere de conocimientos profundos en caso de apropiar nuevas técnicas, especialmente las enmarcadas en el concepto de agricultura orgánica ; razón por la cual es necesario que aprenda a utilizar los estudios de suelos y extractar sus propiedades básicas , las cuales deben ser comprendidas con el fin de proponer con criterio científico actividades de manejo de suelos basados en las nuevas propuestas derivadas del concepto de agricultura sostenible.

Siendo Colombia un país principalmente agrícola, con una economía altamente dependiente de actividades de exportación y mercadeo interno de productos derivados el cultivo de los suelos, acuicultura, pesca, y cría de animales, entre otras, es trascendente la integración de las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales en su estudio. La continua demanda sobre los recursos naturales, hacen crítico comprender la manera de mitigar los efectos que el hombre tiene con sus actividades, y simultáneamente incrementar la productividad agrícola. Tradicionalmente, esto se ha realizado utilizando los productos de la industria química, los cuales no constituyen una respuesta integral al productor, que brinde relaciones costo/beneficio elevadas, especialmente a mediano y largo plazo. Adicionalmente, las consecuencias del uso indiscriminado de estos productos, la permanencia en el medio de sus derivados, la alta movilidad que muestran a lo largo del perfil de suelo y las alteraciones biológicas que inducen, han generado efectos adversos sobre el medio ambiente (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Los microorganismos, hacen parte del proceso de formación de los suelos y consecuentemente de su evolución, con sus actividades metabólicas contribuyen a mantener un equilibrio en los ecosistemas naturales que redunda en su permanencia y resistencia a factores externos. Los sistemas agrícolas pueden beneficiarse de dichas actividades. Sin embargo, el desarrollo de productos biológicos y su aplicación, requieren de un conocimiento adecuado de las células microbianas, su diversidad, metabolismo y reproducción, así como de las relaciones que generan con su ambiente, con el fin de diseñar productos eficientes, de bajo costo que resuelvan las inquietudes de los cultivadores (Diana Fernanda Vera Raigosa, 2009).

Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

Promover el conocimiento del concepto de edafodiversidad, así como el estado de la misma en nuestro territorio de tal manera que permitan proponer innovaciones en procesos y tecnologías que puedan enmarcarse en el concepto de Agricultura sostenible.

Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
• munidades microbianas y entender las relaciones de los microorganismos entre si y con organismos como las plantas.
• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

Promover el conocimiento del concepto de edafodiversidad, así como el estado de la misma en nuestro territorio de tal manera que permitan proponer innovaciones en procesos y tecnologías que puedan enmarcarse en el concepto de Agricultura sostenible.

Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
• munidades microbianas y entender las relaciones de los microorganismos entre si y con organismos como las plantas.
• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

Promover el conocimiento del concepto de edafodiversidad, así como el estado de la misma en nuestro territorio de tal manera que permitan proponer innovaciones en procesos y tecnologías que puedan enmarcarse en el concepto de Agricultura sostenible.

Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
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• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

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Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
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• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
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• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

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Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
• munidades microbianas y entender las relaciones de los microorganismos entre si y con organismos como las plantas.
• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

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• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
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• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
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• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
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Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

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• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
• munidades microbianas y entender las relaciones de los microorganismos entre si y con organismos como las plantas.
• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

Promover el conocimiento del concepto de edafodiversidad, así como el estado de la misma en nuestro territorio de tal manera que permitan proponer innovaciones en procesos y tecnologías que puedan enmarcarse en el concepto de Agricultura sostenible.

Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
• munidades microbianas y entender las relaciones de los microorganismos entre si y con organismos como las plantas.
• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

Promover el conocimiento del concepto de edafodiversidad, así como el estado de la misma en nuestro territorio de tal manera que permitan proponer innovaciones en procesos y tecnologías que puedan enmarcarse en el concepto de Agricultura sostenible.

Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
• munidades microbianas y entender las relaciones de los microorganismos entre si y con organismos como las plantas.
• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

Promover el conocimiento del concepto de edafodiversidad, así como el estado de la misma en nuestro territorio de tal manera que permitan proponer innovaciones en procesos y tecnologías que puedan enmarcarse en el concepto de Agricultura sostenible.

Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
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• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
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• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
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• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
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• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

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Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

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• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
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• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

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• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

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• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
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• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
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Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
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• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
• munidades microbianas y entender las relaciones de los microorganismos entre si y con organismos como las plantas.
• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

Promover el conocimiento del concepto de edafodiversidad, así como el estado de la misma en nuestro territorio de tal manera que permitan proponer innovaciones en procesos y tecnologías que puedan enmarcarse en el concepto de Agricultura sostenible.

Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
• munidades microbianas y entender las relaciones de los microorganismos entre si y con organismos como las plantas.
• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

Promover el conocimiento del concepto de edafodiversidad, así como el estado de la misma en nuestro territorio de tal manera que permitan proponer innovaciones en procesos y tecnologías que puedan enmarcarse en el concepto de Agricultura sostenible.

Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
• munidades microbianas y entender las relaciones de los microorganismos entre si y con organismos como las plantas.
• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

Promover el conocimiento del concepto de edafodiversidad, así como el estado de la misma en nuestro territorio de tal manera que permitan proponer innovaciones en procesos y tecnologías que puedan enmarcarse en el concepto de Agricultura sostenible.

Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
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• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

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• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
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• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
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• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

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• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
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• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
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• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

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Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

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• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
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• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

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• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
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• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
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• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
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• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
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• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

Ofrecer conceptos y herramientas de la ciencia natural denominada Edafología, aplicables en el área de Agricultura Sostenible con el fin de dar las pautas necesarias para realizar una gestión de manejo de suelos responsable y con criterio científico – ecológico y fortalecer la conciencia ambiental dentro de las organizaciones que promueven este tipo de actividades.

Promover el conocimiento del concepto de edafodiversidad, así como el estado de la misma en nuestro territorio de tal manera que permitan proponer innovaciones en procesos y tecnologías que puedan enmarcarse en el concepto de Agricultura sostenible.

Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
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Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
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Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
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• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
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Al finalizar el curso los estudiantes comprenderán el concepto de suelo, sus funciones en el ecosistema, su origen y formación, sus propiedades fisicoquímicas y orgánicas más relevantes, su clasificación taxonómica, la manera en que se realizan los diferentes tipos de estudios de suelos, su utilidad para proponer actividades de manejo de suelos y adquirirán los conocimientos básicos necesarios que les permitan comprender científicamente las propuestas de manejo de suelos derivadas del concepto de Agricultura sostenible, sus potencialidades y limitaciones y formular propuestas de apropiación de estas técnicas de una manera ética, responsable y con criterio profesional.

• Los alumnos conocerán los conceptos básicos relacionados con el suelo desde el punto de vista de producción de fibras y alimentos.
• Los participantes aprenderán las propiedades físicas de los suelos y analizarán las posibles prácticas de manejo de suelos que permitan conservar o modificar sus propiedades.

• Los participantes conocerán las propiedades químicas de los suelos y su relación con los procesos evolutivos del suelo y su fertilización.
• Los participantes se familiarizarán con la clasificación de los suelos con base en el Soil Taxonomy.
• Conocer el papel de los microorganismos del suelo en la transformación de la materia y sus aplicaciones en la resolución de los problemas propios de la agricultura orgánica
• Crear conciencia en el estudiante acerca de la importancia que tienen los microorganismos del suelo en los ecosistemas y los mecanismos por medio de los cuales influyen en su ambiente.
• Adquirir destreza en la manipulación, procesamiento de muestras biológicas de suelos e interpretación de resultados obtenidos en laboratorio.
• Analizar las fluctuaciones en el comportamiento de las poblaciones microbianas edáficas y comprender sus implicaciones.
• Aplicar los principios de la ecología de poblaciones a las co
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• Utilizar conceptos microbiológicos básicos en la planeación y desarrollo de aplicaciones para la agricultura orgánica

Al final de la unidad II se realizará una prueba escrita que representará el 25% de la calificación final.

Se realizará un trabajo final de aplicación de los temas estudiados en el curso. Dicho trabajo representara el 40% de la calificación final.

Evaluaciones del material físico y virtual destinado al trabajo académico independiente de los estudiantes. Representará el 25% de la calificación final.
La participación, las intervenciones y la asistencia a las clases como parte fundamental del proceso Enseñanza-Aprendizaje, representará el 10% de la nota final.

Al final de la unidad II se realizará una prueba escrita que representará el 25% de la calificación final.

Se realizará un trabajo final de aplicación de los temas estudiados en el curso. Dicho trabajo representara el 40% de la calificación final.

Evaluaciones del material físico y virtual destinado al trabajo académico independiente de los estudiantes. Representará el 25% de la calificación final.
La participación, las intervenciones y la asistencia a las clases como parte fundamental del proceso Enseñanza-Aprendizaje, representará el 10% de la nota final.

Al final de la unidad II se realizará una prueba escrita que representará el 25% de la calificación final.

Se realizará un trabajo final de aplicación de los temas estudiados en el curso. Dicho trabajo representara el 40% de la calificación final.

Evaluaciones del material físico y virtual destinado al trabajo académico independiente de los estudiantes. Representará el 25% de la calificación final.
La participación, las intervenciones y la asistencia a las clases como parte fundamental del proceso Enseñanza-Aprendizaje, representará el 10% de la nota final.

Al final de la unidad II se realizará una prueba escrita que representará el 25% de la calificación final.

Se realizará un trabajo final de aplicación de los temas estudiados en el curso. Dicho trabajo representara el 40% de la calificación final.

Evaluaciones del material físico y virtual destinado al trabajo académico independiente de los estudiantes. Representará el 25% de la calificación final.
La participación, las intervenciones y la asistencia a las clases como parte fundamental del proceso Enseñanza-Aprendizaje, representará el 10% de la nota final.

Al final de la unidad II se realizará una prueba escrita que representará el 25% de la calificación final.

Se realizará un trabajo final de aplicación de los temas estudiados en el curso. Dicho trabajo representara el 40% de la calificación final.

Evaluaciones del material físico y virtual destinado al trabajo académico independiente de los estudiantes. Representará el 25% de la calificación final.
La participación, las intervenciones y la asistencia a las clases como parte fundamental del proceso Enseñanza-Aprendizaje, representará el 10% de la nota final.

Al final de la unidad II se realizará una prueba escrita que representará el 25% de la calificación final.

Se realizará un trabajo final de aplicación de los temas estudiados en el curso. Dicho trabajo representara el 40% de la calificación final.

Evaluaciones del material físico y virtual destinado al trabajo académico independiente de los estudiantes. Representará el 25% de la calificación final.
La participación, las intervenciones y la asistencia a las clases como parte fundamental del proceso Enseñanza-Aprendizaje, representará el 10% de la nota final.

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