Información general de la asignatura

En la actualidad, el desarrollo e implementación de un Plan Estratégico de Seguridad Vial adecuado, es uno de los ejes principales de cualquier empresa de transporte, esto tanto por la protección a cada uno de sus servidores y colaboradores, como por la reducción de costos relacionados con siniestralidad vial y todos los procesos en los que se ve involucrada la empresa por la ausencia de controles óptimos de su flota, su personal y la infraestructura en la que se desarrollan sus actividades.
Estimado estudiante, mediante clases magistrales, trabajo extraclase, exposiciones y trabajo de grupo, usted podrá adquirir conocimientos básicos de tránsito y seguridad vial, con un enfoque gerencial que le permitirá aplicar sus conocimientos en el desarrollo de sus actividades laborales normales. Podrá determinar las condiciones y características más adecuadas que deberán tener los proyectos de una empresa de transporte desde el punto de vista de la gerencia de la seguridad vial y normativa de tránsito.

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Realizar la gerencia integral de los proyectos de seguridad vial y tránsito de empresas de transporte que en la actualidad cuentan dentro de su misionalidad con la necesidad de implementar, fortalecer, multiplicar y optimizar todos los procesos relacionados con la reducción de siniestralidad vial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Adquirir nociones básicas sobre normativa y regulación del tránsito en Colombia.
•Comprender el funcionamiento y operación de zonas de tráfico calmado, así como los
beneficios que brindad a sus usuarios.
•Conocer los fundamentos de la gerencia moderna mediante discusiones grupales y
análisis de casos de éxito.
•Diseñar un Plan Estratégico de Seguridad Vial, así como formular su implementación y
seguimiento, aplicando e interpretando la norma existente alrededor del tema.
•Proponer medidas de tráfico calmado aplicables en entornos reales, partiendo de los
conceptos técnicos aprendidos en clase.

Realizar la gerencia integral de los proyectos de seguridad vial y tránsito de empresas de transporte que en la actualidad cuentan dentro de su misionalidad con la necesidad de implementar, fortalecer, multiplicar y optimizar todos los procesos relacionados con la reducción de siniestralidad vial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Adquirir nociones básicas sobre normativa y regulación del tránsito en Colombia.
•Comprender el funcionamiento y operación de zonas de tráfico calmado, así como los
beneficios que brindad a sus usuarios.
•Conocer los fundamentos de la gerencia moderna mediante discusiones grupales y
análisis de casos de éxito.
•Diseñar un Plan Estratégico de Seguridad Vial, así como formular su implementación y
seguimiento, aplicando e interpretando la norma existente alrededor del tema.
•Proponer medidas de tráfico calmado aplicables en entornos reales, partiendo de los
conceptos técnicos aprendidos en clase.

Realizar la gerencia integral de los proyectos de seguridad vial y tránsito de empresas de transporte que en la actualidad cuentan dentro de su misionalidad con la necesidad de implementar, fortalecer, multiplicar y optimizar todos los procesos relacionados con la reducción de siniestralidad vial.

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•Adquirir nociones básicas sobre normativa y regulación del tránsito en Colombia.
•Comprender el funcionamiento y operación de zonas de tráfico calmado, así como los
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•Conocer los fundamentos de la gerencia moderna mediante discusiones grupales y
análisis de casos de éxito.
•Diseñar un Plan Estratégico de Seguridad Vial, así como formular su implementación y
seguimiento, aplicando e interpretando la norma existente alrededor del tema.
•Proponer medidas de tráfico calmado aplicables en entornos reales, partiendo de los
conceptos técnicos aprendidos en clase.

Realizar la gerencia integral de los proyectos de seguridad vial y tránsito de empresas de transporte que en la actualidad cuentan dentro de su misionalidad con la necesidad de implementar, fortalecer, multiplicar y optimizar todos los procesos relacionados con la reducción de siniestralidad vial.

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•Adquirir nociones básicas sobre normativa y regulación del tránsito en Colombia.
•Comprender el funcionamiento y operación de zonas de tráfico calmado, así como los
beneficios que brindad a sus usuarios.
•Conocer los fundamentos de la gerencia moderna mediante discusiones grupales y
análisis de casos de éxito.
•Diseñar un Plan Estratégico de Seguridad Vial, así como formular su implementación y
seguimiento, aplicando e interpretando la norma existente alrededor del tema.
•Proponer medidas de tráfico calmado aplicables en entornos reales, partiendo de los
conceptos técnicos aprendidos en clase.

Realizar la gerencia integral de los proyectos de seguridad vial y tránsito de empresas de transporte que en la actualidad cuentan dentro de su misionalidad con la necesidad de implementar, fortalecer, multiplicar y optimizar todos los procesos relacionados con la reducción de siniestralidad vial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Adquirir nociones básicas sobre normativa y regulación del tránsito en Colombia.
•Comprender el funcionamiento y operación de zonas de tráfico calmado, así como los
beneficios que brindad a sus usuarios.
•Conocer los fundamentos de la gerencia moderna mediante discusiones grupales y
análisis de casos de éxito.
•Diseñar un Plan Estratégico de Seguridad Vial, así como formular su implementación y
seguimiento, aplicando e interpretando la norma existente alrededor del tema.
•Proponer medidas de tráfico calmado aplicables en entornos reales, partiendo de los
conceptos técnicos aprendidos en clase.

Realizar la gerencia integral de los proyectos de seguridad vial y tránsito de empresas de transporte que en la actualidad cuentan dentro de su misionalidad con la necesidad de implementar, fortalecer, multiplicar y optimizar todos los procesos relacionados con la reducción de siniestralidad vial.

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•Comprender el funcionamiento y operación de zonas de tráfico calmado, así como los
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•Conocer los fundamentos de la gerencia moderna mediante discusiones grupales y
análisis de casos de éxito.
•Diseñar un Plan Estratégico de Seguridad Vial, así como formular su implementación y
seguimiento, aplicando e interpretando la norma existente alrededor del tema.
•Proponer medidas de tráfico calmado aplicables en entornos reales, partiendo de los
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•Conocer los fundamentos de la gerencia moderna mediante discusiones grupales y
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•Diseñar un Plan Estratégico de Seguridad Vial, así como formular su implementación y
seguimiento, aplicando e interpretando la norma existente alrededor del tema.
•Proponer medidas de tráfico calmado aplicables en entornos reales, partiendo de los
conceptos técnicos aprendidos en clase.

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•Diseñar un Plan Estratégico de Seguridad Vial, así como formular su implementación y
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•Proponer medidas de tráfico calmado aplicables en entornos reales, partiendo de los
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Realizar la gerencia integral de los proyectos de seguridad vial y tránsito de empresas de transporte que en la actualidad cuentan dentro de su misionalidad con la necesidad de implementar, fortalecer, multiplicar y optimizar todos los procesos relacionados con la reducción de siniestralidad vial.

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•Adquirir nociones básicas sobre normativa y regulación del tránsito en Colombia.
•Comprender el funcionamiento y operación de zonas de tráfico calmado, así como los
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•Conocer los fundamentos de la gerencia moderna mediante discusiones grupales y
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•Diseñar un Plan Estratégico de Seguridad Vial, así como formular su implementación y
seguimiento, aplicando e interpretando la norma existente alrededor del tema.
•Proponer medidas de tráfico calmado aplicables en entornos reales, partiendo de los
conceptos técnicos aprendidos en clase.

Realizar la gerencia integral de los proyectos de seguridad vial y tránsito de empresas de transporte que en la actualidad cuentan dentro de su misionalidad con la necesidad de implementar, fortalecer, multiplicar y optimizar todos los procesos relacionados con la reducción de siniestralidad vial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Adquirir nociones básicas sobre normativa y regulación del tránsito en Colombia.
•Comprender el funcionamiento y operación de zonas de tráfico calmado, así como los
beneficios que brindad a sus usuarios.
•Conocer los fundamentos de la gerencia moderna mediante discusiones grupales y
análisis de casos de éxito.
•Diseñar un Plan Estratégico de Seguridad Vial, así como formular su implementación y
seguimiento, aplicando e interpretando la norma existente alrededor del tema.
•Proponer medidas de tráfico calmado aplicables en entornos reales, partiendo de los
conceptos técnicos aprendidos en clase.

El propósito de la evaluación es establecer el nivel en que cada estudiante ha alcanzado los objetivos de aprendizaje formulados para este curso; por lo tanto, debe ser integral, permanente, participativa y debe constituirse en un factor que coadyuve en el logro de tales objetivos.
La evaluación incluye distintas actividades, como talleres, quices, controles de lectura, realización de ejercicios, trabajos o exámenes, entre otras, podrán desarrollarse tanto en forma individual como grupal, y tendrán lugar tanto en el tiempo de trabajo presencial, como en el de trabajo autónomo.
Se espera que, además del logro de los objetivos específicos de la asignatura, la actividad de evaluación les permita desarrollar competencias comunicativas tanto orales como escritas; habilidades de análisis crítico frente a los diversos temas de estudio, para su aplicación en relación con las áreas de desempeño profesional; además, que puedan afianzar el trabajo en equipo y la capacidad de autogestión del aprendizaje a lo largo de la vida.
El criterio especifico de evaluación será notificado por su profesor a través del silabo de la asignatura.

El propósito de la evaluación es establecer el nivel en que cada estudiante ha alcanzado los objetivos de aprendizaje formulados para este curso; por lo tanto, debe ser integral, permanente, participativa y debe constituirse en un factor que coadyuve en el logro de tales objetivos.
La evaluación incluye distintas actividades, como talleres, quices, controles de lectura, realización de ejercicios, trabajos o exámenes, entre otras, podrán desarrollarse tanto en forma individual como grupal, y tendrán lugar tanto en el tiempo de trabajo presencial, como en el de trabajo autónomo.
Se espera que, además del logro de los objetivos específicos de la asignatura, la actividad de evaluación les permita desarrollar competencias comunicativas tanto orales como escritas; habilidades de análisis crítico frente a los diversos temas de estudio, para su aplicación en relación con las áreas de desempeño profesional; además, que puedan afianzar el trabajo en equipo y la capacidad de autogestión del aprendizaje a lo largo de la vida.
El criterio especifico de evaluación será notificado por su profesor a través del silabo de la asignatura.

El propósito de la evaluación es establecer el nivel en que cada estudiante ha alcanzado los objetivos de aprendizaje formulados para este curso; por lo tanto, debe ser integral, permanente, participativa y debe constituirse en un factor que coadyuve en el logro de tales objetivos.
La evaluación incluye distintas actividades, como talleres, quices, controles de lectura, realización de ejercicios, trabajos o exámenes, entre otras, podrán desarrollarse tanto en forma individual como grupal, y tendrán lugar tanto en el tiempo de trabajo presencial, como en el de trabajo autónomo.
Se espera que, además del logro de los objetivos específicos de la asignatura, la actividad de evaluación les permita desarrollar competencias comunicativas tanto orales como escritas; habilidades de análisis crítico frente a los diversos temas de estudio, para su aplicación en relación con las áreas de desempeño profesional; además, que puedan afianzar el trabajo en equipo y la capacidad de autogestión del aprendizaje a lo largo de la vida.
El criterio especifico de evaluación será notificado por su profesor a través del silabo de la asignatura.

El propósito de la evaluación es establecer el nivel en que cada estudiante ha alcanzado los objetivos de aprendizaje formulados para este curso; por lo tanto, debe ser integral, permanente, participativa y debe constituirse en un factor que coadyuve en el logro de tales objetivos.
La evaluación incluye distintas actividades, como talleres, quices, controles de lectura, realización de ejercicios, trabajos o exámenes, entre otras, podrán desarrollarse tanto en forma individual como grupal, y tendrán lugar tanto en el tiempo de trabajo presencial, como en el de trabajo autónomo.
Se espera que, además del logro de los objetivos específicos de la asignatura, la actividad de evaluación les permita desarrollar competencias comunicativas tanto orales como escritas; habilidades de análisis crítico frente a los diversos temas de estudio, para su aplicación en relación con las áreas de desempeño profesional; además, que puedan afianzar el trabajo en equipo y la capacidad de autogestión del aprendizaje a lo largo de la vida.
El criterio especifico de evaluación será notificado por su profesor a través del silabo de la asignatura.

El propósito de la evaluación es establecer el nivel en que cada estudiante ha alcanzado los objetivos de aprendizaje formulados para este curso; por lo tanto, debe ser integral, permanente, participativa y debe constituirse en un factor que coadyuve en el logro de tales objetivos.
La evaluación incluye distintas actividades, como talleres, quices, controles de lectura, realización de ejercicios, trabajos o exámenes, entre otras, podrán desarrollarse tanto en forma individual como grupal, y tendrán lugar tanto en el tiempo de trabajo presencial, como en el de trabajo autónomo.
Se espera que, además del logro de los objetivos específicos de la asignatura, la actividad de evaluación les permita desarrollar competencias comunicativas tanto orales como escritas; habilidades de análisis crítico frente a los diversos temas de estudio, para su aplicación en relación con las áreas de desempeño profesional; además, que puedan afianzar el trabajo en equipo y la capacidad de autogestión del aprendizaje a lo largo de la vida.
El criterio especifico de evaluación será notificado por su profesor a través del silabo de la asignatura.

El propósito de la evaluación es establecer el nivel en que cada estudiante ha alcanzado los objetivos de aprendizaje formulados para este curso; por lo tanto, debe ser integral, permanente, participativa y debe constituirse en un factor que coadyuve en el logro de tales objetivos.
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