Información general de la asignatura | Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

DERECHO PENAL GENERAL

009553
DEPARTAMENTO CIENCIAS JURÍDICAS

PRESENTACION

A través de esta asignatura se pretende proporcionar al estudiante los conocimientos básicos sobre la parte general del derecho penal, tales como los fundamentos o principios de la materia, los diversos aspectos de la ley penal y la norma penal, los conceptos esenciales de la teoría general del delito y una panorámica general de su evolución y los aspectos centrales de las consecuencias jurídicas del mismo, con el fin de brindarle las herramientas necesarias para un posterior aprendizaje de la parte especial del derecho penal y del derecho procesal penal. Por lo anterior, esta asignatura resulta de vital importancia para la formación del futuro jurista y de allí la intensidad horaria que se le ha asignado.

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A través de esta asignatura se pretende proporcionar al estudiante los conocimientos básicos sobre la parte general del derecho penal, tales como los fundamentos o principios de la materia, los diversos aspectos de la ley penal y la norma penal, los conceptos esenciales de la teoría general del delito y una panorámica general de su evolución y los aspectos centrales de las consecuencias jurídicas del mismo, con el fin de brindarle las herramientas necesarias para un posterior aprendizaje de la parte especial del derecho penal y del derecho procesal penal. Por lo anterior, esta asignatura resulta de vital importancia para la formación del futuro jurista y de allí la intensidad horaria que se le ha asignado.

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OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Con el estudio de esta materia se pretende que el estudiante aprenda y aplique los conocimientos generales y fundamentales en torno al derecho penal, las ciencias penales, la ley penal, la teoría general del delito y las consecuencias jurídicas del mismo.

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Como quiera que el modelo de la evaluación formativa adoptado por la Universidad supone que la evaluación debe hacer parte del proceso mismo de la enseñanza y funcionar como motor de este proceso, se sugiere que, además de exámenes teóricos escritos y orales, este curso sea evaluado con metodologías tales como análisis de casos y problemas, ensayos, talleres de debate y, naturalmente, quizes de control de lectura. Dichas metodologías permitirán hacerle un seguimiento permanente al proceso de aprendizaje del estudiante y potenciar el mismo.

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