Información general de la asignatura
LABORATORIO DE MEDIOS
- 008136
- DEPARTAMENTO DEFAULT
PRESENTACION
El Curso-Taller de Laboratorio de Medios apuesta por el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la idea de pensar que es posible un periodismo que recupere la credibilidad en las fuentes de información y comunicación; por ende, que recupere la credibilidad en la misma información que se presenta a través de los medios de comunicación social. En tal contexto, es legitimo pensar que se puede hacer un periodismo de precisión de manera tranversal apoyado en el uso de los diversos medios: radio, prensa, televisión y con el uso adecuado de Internet: ¿modificando no sólo modos de vida, formas de pensamiento y lecturas de la realidad, también el ejercicio de las profesiones¿.
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El Curso-Taller de Laboratorio de Medios apuesta por el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la idea de pensar que es posible un periodismo que recupere la credibilidad en las fuentes de información y comunicación; por ende, que recupere la credibilidad en la misma información que se presenta a través de los medios de comunicación social. En tal contexto, es legitimo pensar que se puede hacer un periodismo de precisión de manera tranversal apoyado en el uso de los diversos medios: radio, prensa, televisión y con el uso adecuado de Internet: ¿modificando no sólo modos de vida, formas de pensamiento y lecturas de la realidad, también el ejercicio de las profesiones¿.
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Experimentar con los estudiantes los roles (periodistas, editores, jefes de redacción, editores web y fotografos) que se desarrollan durante las rutinas de producción periodística, haciendo uso de los generos informativos (crónica, reportaje, entrevista, noticia, columna de opinión) en la elaboración de piezas periodísticas. Las piezas destacadas seran publicadas en los medios (radio, prensa, televisión e internet) que hacen parte de la plataforma del programa de Comunicación Social-Periodismo.
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Se evalúa la comprensión y aprehensión de los planteamientos formulados en las lecturas seleccionados para el curso-taller. Posteriormente, se evaluara procesos y productos finales que deben contener los conceptos y experiencias experimentadas durante el juego de roles.
Se evalúa la comprensión y aprehensión de los planteamientos formulados en las lecturas seleccionados para el curso-taller. Posteriormente, se evaluara procesos y productos finales que deben contener los conceptos y experiencias experimentadas durante el juego de roles.
Se evalúa la comprensión y aprehensión de los planteamientos formulados en las lecturas seleccionados para el curso-taller. Posteriormente, se evaluara procesos y productos finales que deben contener los conceptos y experiencias experimentadas durante el juego de roles.
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