Liebre Lunar en asocio con La Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano realizó, al finalizar el 2011, e primerl Encuentro de Creación, Pedagogía y Políticas del Conocimiento. Este se planteó avanzar en posicionar los procesos de creación como generadores de conocimiento y en ese sentido legitimar el arte frente a otros modos de pensamiento y conocimiento. Así mismo, el Encuentro se planteó incidir para que las políticas del conocimiento vigentes en el país valoren el lugar y sentido de la creación tanto en la educación básica como en la educación superior.
El Encuentro abordó cuatro preguntas fundamentales:
¿En qué difieren los modos de conocimiento propios de los procesos de creación de las prácticas artísticas, de las disciplinas de diseño, comunicación y arquitectura, con respecto a los modos de producción de conocimiento en las ciencias?,¿Qué implicaciones comporta esta diferencia en los modelos pedagógicos?, ¿Qué repercusión debe tener esta diferencia en las políticas académicas y en las políticas públicas relativas a la producción de conocimiento?